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Construire des écoles plus sûres – étape 3 : la conception

À ce stade, le responsable du programme présente l’équipe conceptrice au comité de gestion de l’école. Travaillant en aller-retour, l’équipe et le comité choisissent un modèle d’école sûr, réalisable et qui suscite l’enthousiasme.

Trois phases à l’Étape 3 (conception)

Phase 1 : consulter la collectivité
Phase 2 : ébaucher les modèles possibles
Phase 3 : compléter le modèle choisi

Ce que les participants apportent à l’étape 3 (conception)

Les agences gouvernementales apportent :

  • des modèles
  • des critères de fonctionnalités
  • l’accord pour la conception


Les collectivités locales apportent :

  • les préférences en matière de modèles

 

L’organisme de réalisation (par exemple ONG, organisation locale, autorité locale) apporte :

  • un responsable du programme pour en animer le déroulement
  • l’équipe de conception pour créer différentes options
  • le contour du projet
  • des financements
À regarder : Étape 3 : la conception

Pour visionner notre vidéo en ligne

À lire : Étape 3 : la conception

Lire (disponible en anglais)

À télécharger : Liste de points à vérifier – Étape 3 : la conception : ce qu’il faut envisager avant de se lancer
À télécharger et à imprimer PDF 51KB

 

Comment se servir de l’Étape 3 : la conception – Avantages, enjeux et stratégies
À télécharger et à imprimer PDF 51KB

 

Étape 2 : la planification

Étape 4 : la construction

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