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Construire des écoles plus sûres – étape 1 : la préparation

La première étape commence par l’acquisition de connaissances et la préparation. Le responsable du programme (qui veille à ce que la construction s’achève dans les délais et selon le budget) doit d’abord cerner le contexte local. Il doit ensuite aider la collectivité à comprendre qu’il est possible de rendre les écoles plus sûres.

Quatre phases dans la 1 ère étape (Préparation)

Phase 1 : comprendre le contexte
Phase 2 : identifier les méthodes de travail
Phase 3 : sensibiliser
Phase 4 : travailler avec le comité de gestion de l’école.

Ce que les participants apportent à l’étape 1 (Préparation)

Les agences gouvernementales apportent :

  • les objectifs du secteur éducatif
  • les orientations en matière de construction scolaire

 

Les collectivités locales apportent :

  • la connaissance du contexte local
  • des défenseurs fervents de la sécurité en milieu scolaire
  • les autorités locales
  • d’autres organismes et activités associées


L’organisme de réalisation (par exemple ONG, organisation locale, autorité locale) apporte :

  • un responsable de programme pour en animer le déroulement
  • le contour du projet
  • des financements
À regarder : Étape 1 : la préparation
Pour visionner notre vidéo en ligne

 

À lire : Étape 1 : la préparation

Lire (disponible en anglais)

À télécharger : Liste de points à vérifier – étape 1 : la préparation – Ce qu’il faut envisager avant de se lancer
À télécharger et à imprimer PDF 50KB

 

Comment se servir de l’Étape 1 : la préparation – Avantages, enjeux et stratégies
À télécharger et à imprimer PDF 51KB

 

 

Étape 2 : la planification

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